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奋进中的八里河镇中心学校
 
一、          良好的育人氛围
    八里河镇中心学校位于国家五A级风景区内,占地面积30亩,任课教师68人,在校学生1270人。面临面积小、硬件差、师资缺等多重困难。但程永康校长依然激情满怀的带领教师团队在现有的条件下创造性的开展工作。学校努力拓展校园文化内涵,提升校园文化品位,把校内的一棵树,一堵墙,一块黑板都变成育人的载体、生动的教材、无言的教师,在力所能及的条件下为全体师生营造优美的育人氛围。
二、超前的办学理念
    理念决定办学方向,学校提出了“我校无差生”、“人改促课改”、“A B系列互动”等超常理念。
    1、“我校无差生”
    学校倡导“我校无差生”理念,首先教师用发现的眼光发现每位学生身上的优点并把它放大,使每个孩子在学习中都充满自信。其次,让学生树立自己是优生的思想,每天全校1270名学生在操场上齐声高喊“我校无差生”的口号,让学生自己充满阳光与自信。程永康校长还原创大幅宣传标语“发现”与“改变”,告诉全校师生每天去发现别人的优点,去发现事物的美好,让自己的心灵在潜移默化中被净化、升华;提醒大家“改变”什么时候都不晚,改变观念,就能改变一切!
    2、“人改”促课改
    程永康校长在文章«撬动高效课堂的支点在哪里»提出了“人改”思想,他认为“人”是工作的核心,“人”的问题不解决,无论走何种模式的课改,都是舍本求末。如果教师的观念不改,工作的主动性不强,不管是哪种课改模式,无论开始有多么的轰轰烈烈,都不会持久,更不会得到推广。所以构建高效课堂的支点在“人改”,以人改促课改。
    3、“A B系列互动”
    八里河中心学校鼓励学生、教师之间良性竞争,学校在推进人改的同时,又推出了A、B系列互动的教学管理模式。学校把每个年级组分成A、B两个系列,A系列的学生、教师、班主任,相应的与B系列的学生、教师、班主任竞争。形成你追我赶的竞争局面。现在,A、B系列互动的管理模式,已经推广到学校管理的各个方面,取得了良好的效果。
三、显著的办学成绩
    八里河中心学校没有一流的办学条件、没有任何走出低谷的先天优势,但全体师生却践行着先进的办学理念、演绎着感人的教育故事、收获着丰硕的办学成果。连续三年中考各项指标居全县农村中学第一,学校也成为了颍上第一中学唯一的优质生源基地。素质教育也迎来了可喜的收获。学生沈续文在科技制作比赛中获全省青年创新大赛二等奖;师生的歌舞表演《说唱脸谱》被确定为县春节晚会的压轴节目,安徽青年报用整版对我校创新做法进行了大篇幅报道。
  “给我一个孩子,还你一个人才!”,这是八里河中心学校对家长的承诺,“加入我们的行列,成就你的梦想”,这是全体教师的铿锵誓言。八里河中心学校将乘风破浪,扬帆远航,驶向更加灿烂辉煌的明天!
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